Igrom do znanja

Igrom do znanja

U suvremenoj pedagogiji često se naglašava da učionica ne bi trebala biti mjestopasivnog primanja informacija, već dinamičan prostor u kojem znanje oživljava. Kaoučiteljica, vodim se vizijom da su igra i aktivno sudjelovanje najčvršći mostovi dotrajnog znanja. Igra za...
Poštar Kolbaba u 2. razredu PŠ Glogovac

Poštar Kolbaba u 2. razredu PŠ Glogovac

Učenici drugog razreda sudjelovali su u dvosatnom druženju posvećenom obradi lektirePoštarska bajka Karela Čapeka. Kroz zanimljive i interaktivne aktivnosti, podijeljeni uskupine, istraživali su sadržaj djela tražeći skrivene tragove i rješavajući različite...
Skip to content