Comenius školska partnerstva - projekt “Customs, traditions and art: a river flowing around Europe”
Autor: Nada Križaj, 10. 4. 2013.
Osnovna škola Koprivnički Bregi ugostila je 9.travnja 2013. godine predstavnicu poljskog veleposlanstva, gospođu Marinu Hercigonju i lektoricu poljskog jezika na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, gospođu Aleksandru Wełnu. Srdačan doček pripremili su ravnateljica Karolina Vidović, zamjenica našeg načelnika, Đurđica Mustaf, predstavnici učiteljskog Comenius tima i učenici iz Comenius skupine koji su im na engleskom jeziku predstavili našu školu. Nakon što su probali specijalitet našeg sela, Bregovsku pitu i razgledali našu školu, gospođa Wełna održala je sat poljskog jezika na kojem su sudjelovali učenici od petih do osmih razreda.Članovi učeničke Comenius skupine pripremili su i nekoliko dijaloga na poljskom jeziku te time posebno razveselili naše gošće. Učenici su aktivno sudjelovali na satu, naučili ponešto o Poljskoj, ali i ponešto poljskog jezika koji će im zasigurno dobro doći u Poznanu u koji putuju u siječnju 2014.godine. Nakon učenja, za naše gošće upriličen je i prijem u Županiji gdje su nas dočekali zamjenik župana, gospodin Ivan Pal te pročelnik Mladen Antolić. Predstavnici poljskog veleposlanstva najavili su nam da će nas ponovo
posjetiti prilikom mobilnosti koja će se održati u Koprivničkim Bregima u ožujku 2014. godine te da ćemo i dalje nastaviti ovu lijepu zajedničku suradnju.
Koordinatorica projekta
Sunčica Vuljak
| « Travanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Dobro došli u knjižnicu.
Pratite događanja.
Pretražite katalog i pronađite knjigu koja vam je potrebna.
Brošura za roditelje-,,Intervju s roditeljima - odgovori koje je dobro znati", Ured za suzbijanje zlouporabe droga Vlade Republike Hrvatske
| Školstvo |  |
 |
| Dnevni tisak | |
|
| Tražilice | |
|
